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昨天王昊老师给烤鸭们分析了雅思听力精听应该怎么听（回顾），烤鸭们也都知道提高听力可以做精听，但实际去做的时候，最后可以坚持下去听得人很少，因为有的考生会觉得效果并不是很明显，还费时费力。但在王昊老师的听力课堂中，80%的同学们都可以坚持去精听，并在短期内取得明显的进步。到底王昊老师有哪些雅思精听法宝。（查看王昊老师雅思课表）

王昊老师总结，这是因为，大部分考生在自学的过程中，并不了解正确的精听方法是怎样的，也根本看不到自己出现的问题根源在哪里。每个考生都会有不同的问题，所以需要最适合自己的学习方法，与精听侧重点。

今天王昊老师总结了多年帮助众多考生备考雅思听力，在精听中的几种常见错误，帮助大家去提高自己的学习效率。

错误1，没有选择适合自己的句子精听长度

此类错误基本涉及到两类问题，第一类，考生选择的听写句子长度过长，远超出自己的听力能力。使精听过程变得异常艰苦，耗时耗力，根本无法持续性的进行精听训练。第二类，考生选择的听写句子过短，达不到训练效果。甚至很多考生经常会纠结于句子中一些听不出来的单词，反复听词，浪费时间。这类听不出的单词，往往是考生对词音不熟悉，或是干脆不认这个单词造成的。对发音不熟悉的主要体现是，考生看听力原文的时候能认识单词，但听的时候却听不出来。对单词不熟悉的表现是看着不认识，也听不出来。所以更需要和听力原文比对，学习发音，熟悉词意。

错误2，忽略吞音连读等发音习惯

有些考生认为听力中的吞音连读并不重要，只要认识其中的单词就足够了。但其实不然，吞音连读不熟悉，会直接导致考生在做题中出现错误。例如C4T4S2的17题，录音答案听着很像是the near station，但实际上正确答案是the nearest station，如果考生不知道nearest的st会和station的st连读，则会做错这道看似很简单的题。还有否听词not的t经常会被吞音，这也是让很多不注意吞音连读的同学头痛的主要问题。

错误3，检查后不重新听

这部分工作看着简单，却被很多考生所忽略，认为自己将精听内容与原文比对检查之后就万事大吉了。但实际上，这一步工作，起到了精听50%的效果。听力练得是耳朵，而不是眼睛，我们在检查后必须要重新再听一遍才能知道我们错误位置的音听起来到底是怎么样的。而且特别强调一点，检查后重新听文章，仍然需要逐句的去听，切忌一段文章直接连续播放完。从大量学生的学习结果表明，对于听力7分以下的考生，一次性播放的文章速度过快，根本反映不过来错误的地方的音是什么样的。

在不同学习阶段的考生会面临不同的问题，所需要听写的素材也有所不同，侧重点也会不同。最好有验丰富的老师对其的问题进行诊断，并给出最适合考生的学习方法。环球教育推出在线模考系统，免费测试雅思问题，找出薄弱点，逐一提升。

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