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雅思口语语音语调应该如何改进?

2017-04-19编辑: 环球教育整理来自: 互联网

  面对雅思口语很多时候不少同学都不知所措,面对已经习惯的“中式英语”如何进行改变呢?小编给大家分享了关于雅思口语语音语调三部曲!

  举例来说中国学生常见的发音问题中,常有th音不咬舌的情况,比如this这个单词念出来之后,感觉有点像zis,虽然韩语中没有咬舌的声音,但是雅思考官的训练中自然包括这方面的针对训练,会很注意学生在这方面的欠缺。各位都在电视节目中看过各种各样的外国人讲中文,能把音发得特别纯正的是很少的,感觉很像“大舌头”。那些说不太准的外国友人,虽然能让我们理解其所说的中文,但往往让人听得很痛苦,很纠结,总想帮助他把下半句说完。同样的道理,当我们带有浓重的本土口音去到国外学习生活时,外国友人们也往往觉得,能听懂,但沟通起来费劲。实际上,在出国以后,中国学生在对话中往往不会语音差到对方完全不能理解,但总是带有一些口音,让人感觉到说话不舒服。

“雅思口语地道表达法”

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  文化交际意识的养成

  语言学家早在上个世纪就已经得出以下结论:语境意识的养成对语言能力的培养是具备主导性作用的。有人常常半开玩笑地说,学习英语最好的办法就是把一个人直接扔到英国或者美国去。一个雅思口语准备已经完成前面两个阶段的学生,往往会发现,自己发音和语调已经过关,逐渐开始接近英语母语人士的发音,而各个不同话题的单词和句型积累也已经到达一定程度,能相对比较容易地探讨很多话题的内容。但这一切都还处在纸上谈兵的阶段。将之前所学完全转化为实战经验,还有一个漫长的过程。很多雅思考生之前准备得相当充分,但真的看到金发碧眼的考官时,心里不禁打了个冷战,无法控制自己害怕的情绪,之前的所学就无法准确地、全面地调动出来了。这就是外教大显神通的时候了。作为英语母语人士,再配合社会交际教学法,外教往往懂得如何去调动学生的积极性,将之前所学一股脑都倒出来,落实为练习,加强使用能力。

  词汇、句型的输入阶段

  很多在中国的外教都容易发现这样一个问题:中国学生在口语交流中往往容易“无话可说”。这个现象的起因有很多,不过多数外教错觉性认为主要原因是中国学生太害羞。他们往往认为,只要不断鼓励学生,让学生突破心理障碍,开口说英语,则教师的任务就结束了。

  不得不说,这是一个谬论。导致学生“无话可说”的因素中,的确包括害羞。但我们不能忽略的是,现在大多数的中学生、大学生是80年代后期到90年代初期出生的,接受的是相对比较开放式的教育。这样的结果是,其实学生的害羞心理已经没有原先的那么重。

  语言无国界,这是与人沟通的最基本要求,环球相信,中国考生的英语口语绝对会有一个质的突破,一定会有一套适合中国考生的学习方法和体系,我们也会不断创新,研发更加高效的雅思口语课程帮助大家提高成绩。

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